基于能力本位的高职高等数学课堂设问情境创设策略的研究  

作　　者：白淑岩[1] 

机构地区：[1]烟台职业学院,山东烟台264000

出　　处：《教育教学论坛》2012年第4期174-175,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：山东省职业教育与成人教育科学研究"十二五"规划课题(2011ZCJG142)

摘　　要：课堂提问是课堂教学的重要组成部分,传统的教学模式已不适应高职院校人才培养目标要求,能力本位教学模式需要研究性的学习,课堂提问承担着课程改革的重任。

关 键 词：能力本位 高职高等数学教学 课堂设问 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]