参与式教学法在西方经济学课程教学中的应用  被引量:5

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作  者:刘爱雄[1] 颜蔚兰[1] 

机构地区:[1]广西师范学院经济管理学院,广西南宁530001

出  处:《长春教育学院学报》2011年第8期71-72,共2页Journal of Changchun Education Institute

基  金:新世纪教改工程2010年重点项目"适应广西产业新发展的区域经济学课程改革与实践研究"(2010JGZ021)

摘  要:参与式教学是指在民主、宽容的课堂环境中,学生作为教学中平等的一员,积极、主动、全身心地投入到教学的每一个环节,与教师共同推进教学的一种教学方法。它在调动学生的积极性、发挥学生的创新精神、提升课堂内容等方面具有明显的优势。西方经济学课程和大学生学习过程的特点使得这门课有必要实行参与式教学,让学生参与教学内容的讲授、让学生关注生活中的经济问题、让学生参加热门经济话题的讨论,从而使之获得知识、发展能力、提高综合素质。

关 键 词:参与式教学法 西方经济学 学生主体性 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

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