以“未来教育”办学理念引领人文校园建设——以重庆市北碚区朝阳小学为例  

作　　者：汪莉[1] 

机构地区：[1]重庆市北碚区朝阳小学,重庆400700

出　　处：《西南农业大学学报（社会科学版）》2011年第12期172-174,共3页Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

摘　　要：学校是探索学问、追求真理的场所,是人类追求文明进步的精神殿堂。人文校园建设对学校生存和发展具有重要意义。如何树立"以人为本"的核心发展理念,确立"人的发展"的主导地位,建设师生共同的成长乐园和精神家园,是所有教育人殚精竭虑的大事。文中就新时期的人文校园建设,结合重庆市北碚区朝阳小学的操作案例,阐述了在理念建构、课程设置、教师人文素养培养等方面的观点和做法。

关 键 词：未来教育 人文校园 理念引领 课程建构 教师人文素养 

分 类 号：G412[文化科学—教育学] G621[文化科学—教育技术学]