沟通 参与 合作 提升——谈转变小学英语课堂学习方式的几种做法  

作　　者：汪岚[1] 

机构地区：[1]溧阳市实验小学

出　　处：《考试周刊》2011年第90期132-132,共1页

摘　　要：《英语课程标准》提出：英语教学应从学生的学习兴趣和生活经验出发．倡导实践、参与、体验、合作与交流的学习方式。因此，如何面向全体学生，激发学生的主体参与性，培养学生的英语听、说、读、写和交际能力成为小学英语教师探索与研究的重点问题。为此，教师在课堂上应采取多种教学手段，创设生动引人的教学情境，激发学生的参与兴趣。才能更好地培养学生的主动性、独立性和自主性。

关 键 词：英语课堂 小学 英语教学 教学方法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]