扎根生活,让生物教学更生动——课堂生动教学之我见  

作　　者：蔡榕[1] 

机构地区：[1]苏州市第五中学

出　　处：《考试周刊》2011年第90期190-191,共2页

摘　　要：生动教学是实现有效教学的良好途径．为了实现生动教学，生物教师应该扎根生活，留心生活的点点滴滴，进而更好地为课堂教学服务。

关 键 词：扎根生活 生物教学 生动教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]