优化中职生非智力因素的策略与思考  

作　　者：彭天平[1] 

机构地区：[1]同济大学职业技术教育学院,上海200092

出　　处：《科技资讯》2011年第34期235-235,共1页Science & Technology Information

摘　　要：中职生非智力因素的培养是一个系统工程,需要学校、家庭、社会、教育行政部门等共同参与。笔者认为,培养中职生非智力因素要遵循心理学原则,并且要渗透到教育教学的方方面面,只有这样,学生才能提高自我有效感和成就动机,教育者能真正做到因材施教,从多元智能的视角,去发掘中职生的潜能,促使其成人成才。

关 键 词：非智力因素 学生性格 学习风格 心理学原则 教育教学 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]