对高中生进行口语交际策略培训的研究  

作　　者：崔丽琴[1] 

机构地区：[1]江苏省南通第一中学

出　　处：《中国科教创新导刊》2011年第36期72-73,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：高中英语课程标准提出了培养学生综合语言运用能力的课程目标。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。其中学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。本研究从交际策略培训这方面来探索提高高中学生英语口语交际能力的途径,以供参考。

关 键 词：交际策略培训 高中生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]