如何提高品德与生活课堂活动的有效性  

作　　者：朱美岚 

机构地区：[1]江苏兴化市第二实验小学

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2012年第2期72-72,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：“教育要回归生活，特别关注儿童的现实生活”是品德与生活课程的指导思想。品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于研究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。对于儿童来说，综合型的品德与生活课是颇具“亲和力”的一门课程，其内容涉及学生生活的各个领域。因此，在课程实践中，教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者，努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，

关 键 词：品德与生活课 课堂活动 有效性 活动型综合课程 儿童活动 生活课程 “亲和力” 知识传授者 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]