高职护生人际沟通能力与主观幸福感的相关研究  

作　　者：尹幼明[1] 王丽[2] 吴瑕[3] 

机构地区：[1]宁波天一职业技术学院学工部,浙江宁波315100 [2]宁波天一职业技术学院护理学院党总支,浙江宁波315100 [3]宁波天一职业技术学院,专职心理教师浙江宁波315100

出　　处：《教育教学论坛》2012年第6期183-185,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：以467名高职护理专业学生为被试,采用大学生幸福感量表和大学生人际沟通量表,对高职护生人际沟通能力与主观幸福感的关系进行研究。结果:高职护生总体主观幸福感处于中等偏上水平。家庭满意度,自我信心,个人成长方面的幸福感较强,爱情满意度则较低;高职护生总体人际沟通能力中等偏上水平,倾听能力相对较强,而社交互动能力则相对较低;高职护生表达能力和爱情满意度、倾听能力和爱情满意度、社会互动能力和爱情满意度、倾听能力和目标感、社交互动能力和目标感之间存在负相关;高职护生表达能力、倾听能力和同理反应能力对主观幸福感有预测作用。

关 键 词：高职护生 人际沟通能力 主观幸福感 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]