如何让生物课堂充满活力  

作　　者：朱登英[1] 

机构地区：[1]山东省惠民县第一中学,251700

出　　处：《中国科技博览》2012年第1期241-241,共1页China Science and Technology Review

摘　　要：生物科学是一门与现实生活联系最密切的自然科学，高中生物课本中的内容则是在初中的基础上较大程度的延伸和拓宽。本文针对高中生物课少内容多的特点，从教师的自身索质和驾驭课堂的能力方面如何开展并搞好高中生物课堂教学，使学生对生物知识活学活用，快速记忆掌握，进行了初步的探索和研究。

关 键 词：教学理念 学生思维 课堂气氛学习方法 活起来 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]