我国职业教育产教结合的模式演进与机制创新  

作　　者：魏明[1] 郝理想[1] 孙芳芳[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院职教研究所

出　　处：《教育与职业》2012年第2期11-13,共3页Education and Vocation

基　　金：2006年河北省教育科学规划"职业教育产教结合机制;模式创新研究"的研究成果之一(项目编号:06030089;课题主持人:魏明)

摘　　要：产教结合是职业教育的本质特征。我国职业教育的产教结合主要有企业办学、校办产业和校企合作三种模式,借鉴世界各国职业教育发展的经验,校企合作是我国职业教育发展的合理选择。当下,我国校企合作实践的深入发展面临诸多问题,校企合作双方要做好校企合作前提的联接沟通、校企合作重点的人才培养、校企合作过程的监督规范、校企合作持续的成果转化,以推动我国职业教育产教结合、校企合作发展的机制创新。

关 键 词：职业教育 产教结合 模式演进 机制创新 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]