疏离与回归:从教育与生活的关系检视现代学校教育  

作　　者：李玉芳[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教育科学学院,副教授博士河南新乡453007

出　　处：《教育导刊（上半月）》2012年第2期16-19,共4页Journal of Educational Development

基　　金：教育部人文社会科学研究项目"面向创新型国家建设的中小学科学教育改革与发展研究"(编号:10YJC880073)的阶段性成果

摘　　要：教育与生活相互联系,相互渗透。现代学校教育在教育目的、内容、方法和评价方面都出现了和生活相疏离的现象,严重影响了教育效果和教育自身的发展。回归生活,学校教育需要树立以生活为旨归的教育价值观、树立全面发展的教育目的、设置开放式课程、实施建构式教学和实施多元化教育评价。

关 键 词：教育与生活 现代学校教育 疏离与回归 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]