班级突发事件及其处理的一般策略  

作　　者：李宏亮[1] 

机构地区：[1]江苏南京市第一中学

出　　处：《班主任之友（中学版）（上半月）》2012年第1期84-86,共3页Class Adviser

基　　金：江苏省教育科学“十一五”规划课题“中学班级德育模式的时代转型研究”阶段性成果

摘　　要：突发事件是指在教育过程中发生的事先难以预料，出现频率较低，但必须迅速做出反应，加以特殊处理的学生事件。如学生之间打架、课堂纠纷、突发急病、失窃等。突发事件具有偶发性、冲击性和紧迫性等特点，是特殊矛盾的反映，是对教师，尤其是对班主任的特殊考验。

关 键 词：突发事件 班级 教育过程 出现频率 偶发性 班主任 学生 反应 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]