集成式模块课程在农村教师培训中的运用  

作　　者：任娟[1] 袁顶国[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院,重庆400715

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2011年第12期34-36,共3页Theory and Practice of Education

摘　　要：集成式模块课程满足了农村教师对实践能力、专业发展及培训课程多元化的需求,能有效解决现行农村教师培训"职后继续教育职前化、城乡继续教育同一化"的弊端,是农村教师培训课程变革的必然诉求。将集成式模块课程用于农村教师培训,需结合农村实际,建立以"集中培训为辅助,以网络平台为载体,以校本教研为依托"的三级统整培训模式,以及"政企联动、城乡联动、院校联动"的双边联动保障体系。

关 键 词：集成式模块课程 农村教师培训 培训模式 保障体系 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]