学生解代数证明题困难的原因分析  

作　　者：袁泉润[1] 

机构地区：[1]武汉六中

出　　处：《中学数学（高中版）》2011年第12期65-66,共2页

摘　　要：在中学数学教学中，证明题特别是代数证明题占有较大的比例，无论是现行教材还是新课程标准教材都十分重视代数证明的教学．究其原因，是因为数学证明具有良好的教育功能．通过数学证明的教学不仅能促进学生数学知识的理解和掌握，数学技能的熟练和提高，而且能培养学生的数学思维能力、数学交流和数学发现的能力，并能进一步培养学生的理性精神．代数证明题是数学证明的表现形式之一，它具有数学证明的所有功能，同时还具有其独特的功能及重要作用，如培养学生的运笋能力，形成与发展学生的函数与方程的思想、分类讨论思想以及数形结合思想等．

关 键 词：代数证明题 原因分析 学生 中学数学教学 数学思维能力 数学证明 教育功能 数形结合思想 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]