“点、面、线”历史思维空间的构建  

作　　者：竹建华 

机构地区：[1]嵊州市仙岩镇中心学校,浙江嵊州312400

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2012年第5期51-52,共2页

摘　　要：在教学初中《历史与社会》教材《我们传承的文明》中，如何让学生通过学习，理解掌握知识，达到《历史与社会》课程标准所要求的基本标准？我认为应构建历史思维空间：

关 键 词：《历史与社会》课程标准 思维空间 基本标准 教材 初中 教学 学习 学生 

分 类 号：G423.2[文化科学—课程与教学论]