探究式教学模式在物流管理学课程中的应用  

作　　者：孙丹[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学

出　　处：《中国外资》2012年第2期215-215,共1页Foreign Investment in China

摘　　要：在物流管理学理论教学中引入探究式学习模式,是为了改变原有教学模式机械沉闷的现状,提高学生学习物流管理学课程的积极性和主动性,具体做法是通过教师在教学过程中设置恰当的问题,激发学生学习的兴趣,使其积极、主动地进行思考、讨论,最后提出自己的观点。而教师在整个教学过程中所起的作用主要是对教学过程的控制以及对学生的引导。

关 键 词：物流管理学 理论课程 探究式教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]