让感恩教育常伴语文教学  

作　　者：陈云红[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳市旧县小学幼儿园

出　　处：《小学时代（教师）》2011年第12期54-54,共1页

摘　　要：感恩即感激他人的给予，感激自己的拥有，用赞赏的眼光面对世界，用乐观的态度面对生活。感恩是一种情感，是一种生活态度，更是一种人生境界的体现。然而在社会高速发展的21世纪，人们的道德品质特别是感恩之心却与“高速发展”呈反比趋势。从事教育研究的人叹息：“21世纪的危机不再是经济危机，而是人的道德危机。”因此，在创建和谐社会的今天，感恩教育迫在眉睫！ 语文学科是工具性和人文性相统一的学科。《语文课程标准》指出：“……语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全人格。”语文教材中蕴含大量的感恩素材，其开放灵动的教学过程又为实施感恩教育提供了大量契机。因此，在语文教学中，教师应该充分发掘文本中感恩教育的教学资源，引导学生去发现美好，去感受温情，让学生拥有一颗感恩的心，使感恩教育与语文教育相得益彰。这不仅有利于教育教学中德育目标的实现，更是对学生、社会、民族的义不容辞的责任。

关 键 词：感恩教育 语文教学 《语文课程标准》 引导学生 生活态度 和谐社会 21世纪 经济危机 

分 类 号：G40012[文化科学—教育学原理]