试论英语教学与学生主体需要的关系  

作　　者：彭荣屏 

机构地区：[1]南昌市卫生学校

出　　处：《考试（教研版）》2012年第1期38-38,共1页

摘　　要：本文从英语教学的现状和学生个性发展的意义,提出根据学生个性发展需要进行教学改革;重视培养学生的主体参与性和创造思维能力,英语教师要注意适应素质教育的工作能力和科研能力的培养。

关 键 词：英语教学 学生个性发展 改革 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]