基础教育国际化:美、英、日的经验  

作　　者：赵萱[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系,上海200062

出　　处：《中小学管理》2012年第2期52-53,共2页

摘　　要：美国、英国、日本等国家在推进中小学国际化进程中各有侧重:美国注重法律和政策体系保障,英国强化教育国际交流,日本重视侨民教育和国际理解要素的课程渗透。这些经验对我们具有借鉴意义。

关 键 词：国际教育 教育国际化 美国教育 英国教育 日本教育 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]