影响农村女教师职后教育的因素探析  

作　　者：田春霞[1] 章成立 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000 [2]涡阳第四中学,安徽亳州233600

出　　处：《学校党建与思想教育（中）》2011年第12期74-75,共2页

摘　　要：职后教育是相对于职前教育而提出的，是指已经参加工作的人所接受的各种教育，其主要目的是对知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，进一步完善知识结构，提升专业技术水平和能力。职后教育是终身教育的重要组成部分。教师职业是要求经过长期的研究获得并保持专门知识和特殊技术的，承担着学生和社会福利的责任。

关 键 词：教师职后教育 专业技术水平 农村 知识结构 职前教育 终身教育 专门知识 教师职业 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]