残疾人高等职业教育课程目标的设计  

作　　者：刁春好[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院,江苏南京210038

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2011年第6期17-18,共2页Journal of Harbin Vocational & Technical College

基　　金：江苏省教育厅哲学社会科学资助项目<职业教育课程开发的理论基础研究>(课题编号:06SJB880016)

摘　　要：制定明确的课程目标,是课程开发的起点。笔者就目前残疾人高职教育在课程目标设计方面存在的问题,分析了该课程目标的内涵及影响因素,提出在进行残疾人高职教育课程目标设计时应该以职业评定为基础,以便与中职课程目标无缝对接。

关 键 词：残疾人 高等职业教育 课程目标 设计 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]