资源配置中的优先选择  

作　　者：宋亮[1] 

机构地区：[1]《教育》编辑部

出　　处：《教育（综合视线）（上旬）》2012年第1期23-24,共2页CHINA EDUCATION

摘　　要：撤点并校的提出是为了优化农村教育资源配置，全面提高中小学教育投资效益和教育质量，促进农村基础教育事业健康可持续发展，对农村教育资源进行整合，摒弃“村村办学”的方式，对临近的学校进行资源合并。当年的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出应“因地制宜调整农村义务教育学校布局。按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，合理规划和调整学校布局。”农村小学和教学点“要在方便学生就近入学的前提下适当合并，在交通不便的地区仍需保留必要的教学点，防止因布局调整造成学生辍学。”

关 键 词：教育资源配置 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 调整学校布局 农村教育资源 教育投资效益 基础教育事业 农村义务教育 就近入学 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]