任务驱动教学“授人以渔”  

作　　者：周向军[1] 

机构地区：[1]广东外语艺术职业学院

出　　处：《中国教育网络》2012年第1期73-74,共2页China Education Network

摘　　要：任务驱动的教与学方式，能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程等，改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运川、解决、高智慧的学习体系。

关 键 词：任务驱动教学 “授人以渔” 学习过程 结果检验 学习状态 主动建构 学习体系 教与学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]