三大策略促进Moodle网络教学平台应用  

作　　者：谢新就[1] 

机构地区：[1]华南师范大学增城学院

出　　处：《中国教育网络》2012年第2期81-82,共2页China Education Network

摘　　要：利用Moodle构建网络教学平台，给学习者提供一个自由的空间和参与活动的互动环境。但是在建设、应用和推广基于Moodle的高校网络教学平台的过程难免遇到一些问题，如何解决？本文提供了日常管理、政策支持与责任协调，以及师生激励等三种策略，促进这一平台的管理和推广。

关 键 词：网络教学平台 MOODLE 应用 日常管理 互动环境 参与活动 政策支持 学习者 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]