如何从“讽喻”角度解读《长恨歌》  

作　　者：曹振国[1] 

机构地区：[1]湖北省枝江市第一高级中学

出　　处：《中学语文教学》2012年第2期50-51,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元赏析示例作品为《长恨歌》，教材赏析短文向学生介绍了关于诗歌主题的三种观点．即“爱情悲剧说”“多重主题说”和“讽喻说”，引导学生在理解作品的基础上多向发散思考，充分体现出编者倡导的解读文学作品要有多元性和开放性的理念。

关 键 词：《长恨歌》 讽喻说 解读 中国古代诗歌 文学作品 选修教材 引导学生 散文欣赏 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]