理解音乐与创作音乐的能力培养(中)——柯达伊音乐教学法的理论与实践探讨之四  

作　　者：杨立梅[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《中国音乐教育》2012年第2期18-19,22,共3页China Music Education

摘　　要：4．学习和感觉音乐的问句与答句 结合歌唱，选择重复性的两句式结构，加深学生对问句与答句的理解。例如选择柯达伊《333首读谱练习》中的第37首和第168首作品。

关 键 词：音乐教学法 柯达伊 理论与实践 能力培养 理解音乐 创作 句式结构 重复性 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]