近世代数教学中创新意识的培养  

作　　者：张姗梅[1] 刘耀军[2] 

机构地区：[1]太原师范学院数学系,山西太原030012 [2]太原师范学院计算机系,山西太原030012

出　　处：《山西煤炭管理干部学院学报》2011年第4期168-170,共3页Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

基　　金：太原师范学院教育教学改革研究课题:<近世代数教学中创新意识培养探讨>(200754)

摘　　要：在科学技术迅速发展,综合国力竞争激烈的知识经济时代,社会需要具有创新精神和创新能力的创新型人才。而创新意识是创新型人才所必需具备的,创新意识的培养和开发是培养创新型人才的起点。通过教学实践,探讨近世代数教学中培养学生创新意识的途径和方法。以期通过近世代数的教学,充分挖掘学生的潜能,使学生的创新意识自然形成,使学生由知识的被动接受者成为知识的主动探究者、发现者、应用者,从而成为社会所需的创新型人才。

关 键 词：数学教学 近世代数 创新意识 创新型人才 教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]