对雅思贝尔斯存在主义教育哲学之阐述  

作　　者：朱欣[1,2] 谢冬平[2] 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院,武汉430074 [2]红河学院教师教育学院,云南蒙自661100

出　　处：《学术交流》2012年第2期189-193,共5页Academic Exchange

摘　　要：存在主义作为20世纪影响深远的一种哲学思潮,在教育领域产生了广泛的影响。雅斯贝尔斯作为存在主义的代表人物之一,构建了他的教育哲学理论体系:教育的本质即人的自由生成,人的生成是对绝对真理和终极价值的叩问,是对原有精神层面的不断超越;通过人文学科对人的精神进行陶冶,陶冶在师生精神交往的过程中完成。研究雅斯贝尔斯的存在主义教育哲学意蕴,为教育发展提供了一种新的分析视角,对于当下教育回复到人的精神塑造具有积极的启示意义。

关 键 词：雅斯贝尔斯 存在主义 教育哲学 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]