关于认知结构的研究  

作　　者：魏光明[1] 

机构地区：[1]南京市中华中学附属小学

出　　处：《江苏教育（小学教学）》2012年第1期63-64,共2页Jiangsu Education

摘　　要：1．《认知结构及其影响新的学习的三个变量》（皮连生，《智育心理学》。人民教育出版社，1996年4月第1版） 奥苏贝尔认为，所谓认知结构，就是学生头脑中的知识结构。广义地说，它是学生已有的观念的全部内容及其组织；狭义地说，它是学生在某一学科的特殊知识领域内的观念的全部内容及其组织。

关 键 词：认知结构 人民教育出版社 智育心理学 奥苏贝尔 知识结构 知识领域 皮连生 学生 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]