运用折纸变化 突破教学难点  

作　　者：王玲[1] 

机构地区：[1]安徽省界首市第一中学

出　　处：《地理教学》2012年第3期59-60,共2页Geography Teaching

摘　　要：在等高线地形图上,区分山谷和山脊地形、计算陡崖高度,以及在其他等值线地图上,有关两点间的差值计算等问题是教学重点和难点。笔者通过引导学生制作教学用具、模拟演示不同情形,有效地解决了以上问题。

关 键 词：教学难点 等高线地形图 折纸 差值计算 教学重点 教学用具 模拟演示 等值线 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]