运用新材料 创设新情境 培养学生历史思维能力——从2011年江苏高考历史谈高三历史复习  

作　　者：刘卫仁[1] 

机构地区：[1]江苏省靖江市第一高级中学,江苏靖江214500

出　　处：《教育教学论坛》2012年第9期179-180,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：高三历史复习在培养学生历史思维能力方面应注重选取丰富多样的新材料,创设新情境,应与主干知识紧密依存,实现能力立意,体现三维目标融合。

关 键 词：新材料 新情境 历史 三维目标 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]