触摸言语的意蕴  

作　　者：王平[1] 

机构地区：[1]江苏苏州工业园区文萃小学

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2012年第1期45-45,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：独具魅力的语文教师本身就是课堂上一道别样的人文风景线。王书安就是这样一位底蕴深厚的教师，让我们一起走进他执教的《秦兵马俑》的几个精彩教学环节。

关 键 词：言语 触摸 《秦兵马俑》 语文教师 教学环节 风景线 课堂 执教 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]