论小学英语教师的专业素质  

作　　者：李心艳[1] 

机构地区：[1]贵州贵阳学院教育系,贵州贵阳550003

出　　处：《世纪桥》2012年第1期124-125,共2页Bridge of Century

基　　金：贵州省教育厅高校人文社科研究2011项目"小学英语教师专业素质现状调查与对策研究"(编号:102C068)的成果之一

摘　　要：随着英语教育由过去的应试教育转向素质教育,英语教学质量的提高开始依赖于广大英语教师专业化水平的提高,本文拟对小学英语教师专业素质的内涵、提升的必要性、特征和原则进行分析。

关 键 词：小学英语教师 专业素质 内涵 必然性 特征 原则 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]