追求历史课堂教学有效性的途径  

作　　者：闫爱敏[1] 

机构地区：[1]石家庄市第28中学,河北石家庄050051

出　　处：《教育实践与研究（中学版）（B）》2012年第1期40-41,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：课堂教学是一种目的性很强的教育活动。活动的有效性是教学的生命,要使学生学到什么,如何使学生思维得到启迪、智慧得到提升、创新能力得到发展,这是当今历史教学在新课改背景下必须探索和研究的一个核心问题。我们应结合教学实践,努力增强历史课堂教学的有效性。

关 键 词：中学历史 课堂教学 有效性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]