韩国中小学教材中的统计数据分析  

作　　者：陶丹 

出　　处：《出版参考》2012年第2期57-57,共1页Publishing Reference

摘　　要：中小学教材是增进中小学生知识和技能、影响学生们思想品德的重要范本。韩国的中小学教材有其自身的特色，从以下的统计数据就可以看到。这些统计数据均是韩国的媒体，在不同的时间，以不同的主题统计出来的。这些数据客观地表明了韩国中小学教材关注的内容。

关 键 词：统计数据分析 中小学教材 韩国 学生知识 思想品德 范本 

分 类 号：G239.312.6[文化科学]