不可思议的“惊人”发现——兼议“小学数学课堂的精神担当”  

作　　者：俞洁文[1] 

机构地区：[1]安徽省马鞍山市山南小学

出　　处：《中小学数学（小学版）》2012年第1期92-93,共2页

摘　　要：本文记录了发生在课堂上的一个真实而奇妙的故事，愿与您共享。［情景描述］下午第一节课，正在进行“面积”单元测试，教室里少有的安静，但我知道此刻他们的思想是沸腾着的，作为他们的数学老师，端详着一个个奋笔疾书的小小身影，非常享受眼前的一切。

关 键 词：数学课堂 精神 小学 情景描述 单元测试 “面积” 数学老师 教室 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]