农村小学英语学困生成因及转化策略  

作　　者：朱玲佳[1] 余颖华[1] 

机构地区：[1]南昌师范高等专科学校

出　　处：《考试周刊》2012年第2期96-97,共2页

摘　　要：本文通过对南昌县八一小学英语学困生的深入调查研究,分析农村学困生形成的具体背景和原因,并在此基础上有针对性地提出行之有效的对策,为广大农村小学英语教师更有效地促使学困生的不断转化和英语学习的进步提供一定的借鉴。

关 键 词：农村小学 英语学困生 转化策略 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]