美国高校学生批判性思维能力的培养模式探究  

作　　者：张杨[1] 张立彬[2] 

机构地区：[1]华北电力大学研究生院 [2]教育部南开大学外国教材中心

出　　处：《世界教育信息》2012年第1期46-50,共5页Journal of World Education

基　　金：教育部2009年度研究项目"中美一流大学物理教育比较研究"

摘　　要：文章探讨了美国高校学生批判性思维能力的培养模式,依次介绍了"启发式教学"、"小组合作活动"、"切块拼接式"学习法、"范例"教学模式以及"研究式"学习模式。通过对上述培养模式的分析,揭示了将批判性思维培养与课堂教学过程相互渗透、有机结合的手段,对我国高校培养拔尖创新人才具有重要的指导意义。

关 键 词：美国大学 批判性思维 培养模式 教学方法 拔尖人才培养 

分 类 号：G647.12[文化科学—高等教育学]