让生物课堂成为学生交流的舞台  

作　　者：高俊芬[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市港区初级中学

出　　处：《文理导航》2012年第1期65-66,共2页

摘　　要：在课堂这个大舞台上,在特定时空里,师生之间、生生之间,围绕着一定的话题,用自己的语言表述内心想法,并在交流中不断整合自己和他人的思维,通过交流,智慧种子会悄然萌发,创新的火花也会不期然地闪现。

关 键 词：激发点 兴奋点 支撑点 发散点 争论点 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]