农村学校县级“教师支持服务体系”建设探索与实践——教育部-联合国儿童基金会“教师支持服务体系”项目在云南  

作　　者：果红[1] 

机构地区：[1]云南师范大学、云南省中小学教师继续教育中心

出　　处：《师资建设》2012年第1期82-91,共10页

摘　　要：适应基础教育改革和教师继续教育转型的新形势，提高农村教师素质，加快基础教育课程改革的深入推进，为教师的终身学习、持续发展奠定基础，

关 键 词：教师素质 支持服务体系 联合国儿童基金会 农村学校 教育部 基础教育课程改革 云南 实践 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]