识字和快乐相随——北师大版第二册《美丽的彩虹》课堂教学实录  

作　　者：郭惠敏 

机构地区：[1]福建省永春实验小学

出　　处：《新课堂（语文版）》2012年第3期19-22,共4页

摘　　要：《语文课程标准》对一、二年级提出了识字要求是“喜欢学习汉字，有主动学习汉字的愿望”。识字写字是阅读和写作的基础，是低年级的教学重点。识字教学在小学低年级语文教学中占有很重要的地位，而低年级学生自学识记意识差，学生识字，学得快，忘得也快。学生对汉字有一个由陌生到熟悉的心理适应过程。如何让学生体验到识字的快乐呢？

关 键 词：教学实录 识字 北师大版 课堂 彩虹 主动学习 语文教学 课程标准 

分 类 号：TB877[一般工业技术—摄影技术]