我国教育游戏软件商业开发现状的研究  

作　　者：郭张燕[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院

出　　处：《中小学信息技术教育》2012年第3期63-65,共3页

摘　　要：教育游戏的开发以人本主义心理学、教学设计理论、学科教学理论和游戏理论为基础，与其他类型的教育软件和娱乐性网络游戏相比有着独特的优势。目前我国开发的教育游戏软件大多是面向中小学生的，本文对一些典型的教育游戏软件做了分析，描述了教育游戏商业开发的整体情况，对中小学教育游戏软件的设计进行了分析，剖析了我国教育游戏商业开发中的观念，揭示了产品缺乏、教育与游戏的平衡等问题。

关 键 词：教育游戏 商业开发 游戏软件 教学设计理论 人本主义心理学 现状 中小学教育 游戏理论 

分 类 号：F426.672[经济管理—产业经济]