教育,要多设计些让学生向善的“惊疑”  

作　　者：胡阿生[1] 范亚玲[1] 

机构地区：[1]江苏吴江市梅堰中学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2012年第1期22-23,共2页

摘　　要：教育，要多设计些让学生向善的惊疑，这是陶行知“四颗糖”的故事带给我们的启示。

关 键 词：教育 向善 学生 设计 陶行知 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]