《木兰诗》教学设计  

作　　者：朱则光[1] 

机构地区：[1]山东省济宁学院附中

出　　处：《中学语文教学》2012年第3期57-59,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：【设计说明】本课的教学内容确定为通过反复诵读、品味语言，深度感受木兰的女英雄形象。从诗歌创作倾向看，木兰首先是一个人，一个女人，一个有血有肉、真实可爱、并非天生顽强的女人，然后才是英雄，这是木兰是此英雄而非彼英雄的特质，是《木兰诗》是此文本而非彼文本的特质。抓住了这个“女”字，也就抓住了文本的关键。

关 键 词：《木兰诗》 教学设计 女英雄形象 教学内容 设计说明 品味语言 创作倾向 “女”字 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]