教育心理学在高职教学管理中的应用  

作　　者：李华平[1] 黄江 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院,重庆401331 [2]重庆房地产职业学院,重庆401331

出　　处：《成人教育》2012年第3期87-88,共2页Adult Education

摘　　要：随着教育学与心理学等相关交叉学科的研究与发展,关注个体发展,实现学生全面素质的提升已经成为了教育的出发点和有效教育的前提条件。了解与利用教育心理学中学习动机、学习迁移、学习与个体发展的一般规律,在教育心理学视野下,通过培养和加强学生的学习动机、提升学生的迁移能力、实施分层教学模式等策略,可有效提升高职学生的学习质量,进而进一步提高高职教学管理效率。

关 键 词：教育心理学 高职教学管理 学习动机 学习迁移 个体发展 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]