李华平

作品数：10被引量：63H指数：4
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供职机构：重庆城市管理职业学院更多>>
发文主题：高职数学高职数学教学教学改革教学质量信息技术环境更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《成人教育》《数学学习与研究》《教育研究与实验》《教书育人（高教论坛）》更多>>
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高中与高职数学教学衔接研究被引量：3
《数学学习与研究》2014年第19期28-28,共1页李华平 
高中与高职数学教学衔接的概念已经被当今教育界普遍接受.两者衔接能够提高高职数学教学的深度和广度,加强高职学生的科学文化素质,也能够提高高中数学教学的实用性和功能性,突出数学学科的基础性功能.经过研究归纳出要实现高中与高职...
关键词：高中与高职 数学 衔接 问题与对策 
新媒体条件下高职院校的信息传播被引量：3
《青年记者》2012年第12期112-113,共2页李华平 黄江 
作为职业教育的龙头，高职院校要不断改进和完善教育教学及管理工作、实现院校内部工作流程的顺畅运转、通过教育教学工作的自动化提高工作效率、不断满足社会日益发展的需求。要树立过硬的高职院校品牌，就需要有效利用新媒体的特性，...
关键词：高职院校 新媒体 信息传播 教育教学工作 核心竞争力 职业教育 管理工作 工作流程 
教育心理学在高职教学管理中的应用被引量：8
《成人教育》2012年第3期87-88,共2页李华平 黄江 
随着教育学与心理学等相关交叉学科的研究与发展,关注个体发展,实现学生全面素质的提升已经成为了教育的出发点和有效教育的前提条件。了解与利用教育心理学中学习动机、学习迁移、学习与个体发展的一般规律,在教育心理学视野下,通过培...
关键词：教育心理学 高职教学管理 学习动机 学习迁移 个体发展 
基于学分制的高职高等数学课程体系建设被引量：4
《职教论坛》2011年第20期37-38,41,共3页李华平 胡先富 
重庆市2010年重点教改项目“基于学分制的高职高等数学适应性教学改革的研究与实践”(编号:102403)成果之一
高职高等数学课程体系的模块化构建,是数学教学适应学分制模式的最有效途径,对数学课程模块体系构建提出方案。将支撑学生后续专业课程学习的、为适应学生个性需求的、从业需要的数学知识生成模块内容体系,并在模块化教材建设实践中进...
关键词：学分制 高等数学 课程体系 课程模块 
浅析高职数学教育的现状及对策被引量：5
《南昌教育学院学报》2011年第4期96-97,共2页李华平 
目前,我国的高职数学教育教学质量不佳,体现在学生畏惧心理强、教学模式过于枯燥等方面,我们只有在教学理念和教学模式等方面进行改革,才能提高数学高职教育的教学成效。
关键词：高职数学 现状 对策 
信息技术环境下高职数学教学改革研究与实践被引量：26
《中国成人教育》2011年第5期154-156,共3页胡先富 游诗远 李华平 
重庆城市管理职业学院2009年院级教改项目--信息技术环境下高职数学教学改革研究与实践(2009igkt012)
信息技术运用于数学领域,根本地改变了数学教学的面貌,改变了传统的教学模式、知识的呈现方式、信息的获取渠道,并成为学习者自主学习、资源获取、认识与探索的工具。文章针对当前信息技术环境下高职数学教学中存在的主要问题,以及目前...
关键词：信息技术 高职数学 教学改革 
高职数学教学中三对突出矛盾的转化策略被引量：8
《教育与职业》2009年第33期88-89,共2页胡先富 李华平 
高职数学教学中存在诸多矛盾，其中有三对矛盾尤其突出：教学内容与专业需求不相适应的矛盾、生源结构的多元化与教学要求的单一化的矛盾、课时量相对不足与能力素质要求相对较高的矛盾。在教学实践中，教师要努力投身于教学改革，化解...
关键词：高职数学 数学教学 矛盾 教学质量 
面向专业需求的高职数学校本教材建设被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2009年第18期51-52,共2页胡先富 李华平 
一、高职数学教材存在的主要问题1.内容设置陈旧、更新迟缓。教学内容体系沿用传统的知识体系,基本上是本、专科教材的"压缩版",或为中职体系的"扩充版"。教学内容与市场、专业和学生的需求不相适应,存在着"学的内容用不上,用的内容没有...
关键词：内容设置 教材建设 高职数学教材 数学软件 教学内容体系 相适应 数学素质 数学教师 高职学生 可持续发展 
网络课程教学质量综合评价研究被引量：1
《广东广播电视大学学报》2009年第4期7-10,共4页胡先富 李华平 
目前,很多高等院校都开设有网络课程,对网络课程教学质量的评价较为复杂。本文构建了网络课程教学质量评价指标体系,应用模糊数学理论建立模糊综合评价模型,并通过实证分析评价模型在网络教学质量综合评价中的应用。
关键词：网络课程 教学质量 综合评价 模糊评价 
基于高职数学教学改革的思考与实践被引量：4
《教育研究与实验》2009年第s3期25-28,共4页胡先富 李华平 
文章针对当前高职数学教学中存在的主要问题,从高职数学在人才培养中的作用、教材建设、教学模式、课外延伸等方面对高职数学教学改革进行了思考与实践。
关键词：高职数学 教学改革 教材建设 教学模式 
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