高职数学教材

作品数：21被引量：16H指数：3
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相关作者：陈伟军徐春芬张海峰李铁臣李华平更多>>
相关机构：嘉兴职业技术学院九江职业技术学院辽宁城市建设职业技术学院北京联合大学更多>>
相关期刊：《神州》《职业时空》《赤峰学院学报（自然科学版）》《太原师范学院学报（自然科学版）》更多>>
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高职数学教材科教融汇现状、问题及对策
《广东水利电力职业技术学院学报》2025年第1期89-92,共4页王佳文 刘艳昆 
河北省职业教育科学研究“十四五”规划2024年立项课题“科教融汇视域下高职数学新形态教材建设策略”(JZY24064)。
在科教融汇视域下,高职教材应注重专业知识、思想方法、智能技术的深度融合。然而通过分析五本“十四五”职业教育国家规划高职数学教材,发现这些教材注重科创元素的融入,普遍利用二维码展现数字化资源并配备线上学习平台,但存在部分知...
关键词：科教融汇 高职数学 教材 对策 
中华优秀传统文化和现代科技融入高职数学教材研究
《黄冈职业技术学院学报》2024年第2期22-25,共4页马玉珍 王蓓爽 
在高职数学课程教学改革不断深入的背景下,将中华优秀传统文化和现代科技融入高职数学教材,对于引导学生学习数学知识的同时,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养其爱国情怀、民族精神和文化自信,增强其创新思维和实践能力,推动高职...
关键词：中华优秀传统文化 现代科技 高职数学教材 融入路径 
高职数学教材在高职院校数学课程特点上的表征
《读与写（上旬）》2020年第10期287-287,共1页丁洪 吴定能 
首先利用文献分析法,建立了高职数学课程应具备的特点维度,然后利用这些维度定性的分析了选用率较高的高职数学教材在高职数学课程特点上的体现情况。可以发现,该教材知识面较广,且涉及很多学科,但知识难度偏高;应用分析案例基本接近生...
关键词：高职数学教材 职业教育 课程特点 表征 
应用型人才培养的高职数学教材改革研究被引量：3
《辽宁高职学报》2017年第12期38-40,共3页肖爱国 
针对高职数学课程存在的问题和脱离专业的矛盾,依据高职"工学结合"培养应用型人才需要的教学改革指导方针,提出为专业服务的指导思想,重新构建高职数学课程知识体系。教材遵循"服从专业、实用知识、重应用、强化能力"的应用型高职教学理...
关键词：高职教育 数学教材 应用型人才 
高职数学教材建设的对策建议
《神州》2017年第11期151-151,共1页许赞龙 
高职教育的特点是培养高素质的第一线的技术人才,基于这个特点,高职教材也需要以实用型、实践型为主,本文就以高职数学教材为内容,对教材的重要地位和作用进行分析,并针对其具体的建设对策展开研究.
关键词：高职数学 教材建设 对策 
关于高职数学教材改革的思考被引量：5
《职业教育研究》2013年第5期112-113,共2页陈伟军 徐春芬 
嘉兴职业技术学院"培育工程"项目(项目编号:JX090013);嘉兴职业技术学院课题教学改革项目<基于数模人才培养的经济数学改革>(项目编号:KG I 017)
在分析当前高职数学教材建设存在问题的基础上,为教材改革提出了四个方向,强调"必需,够用",突出实用性、可读性和有利于学生数学素质的提高;最后介绍了一本美国微积分教材,旨在为高职数学教材编写提供一个参考方向。
关键词：高职数学 教材改革 微积分 
基于“工学结合”的高职数学教材改革与实践被引量：1
《职业时空》2012年第12期47-48,50,共3页王建芳 
通过分析目前高职数学教材存在的主要问题,提出了教材改革的基本原则,构建了基于"工学结合"的高职数学教材新框架,并将其应用到高职数学教材编写的实践中,取得了较好的效果。
关键词：高职数学 教材改革 工学结合 
关于高职数学教材改革的建议被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第1期262-263,共2页周世新 
课程改革的主要内容是教材改革,现行教材五花八门.降低要求,减轻学生负担,模块化组织教材,开发适合高职学生实际的立体化教材,提高教学效率和教学质量.
关键词：高职 数学教材 改革 探索 实践 
改革高职数学教材内容建设的思考
《今日科苑》2010年第16期81-81,83,共2页陆卫东 
这里针对我国目前绝大多数高职数学教材出现的内容多,课时少;教材内容与实际脱节的状况,提出职业教育应大力开展手持技术教育,引入先进的软件充实现有教材内容等措施;对高职数学教材的编写者构成提出新要求。
关键词：高职应用数学 手持技术 数学软件 
面向专业需求的高职数学校本教材建设被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2009年第18期51-52,共2页胡先富 李华平 
一、高职数学教材存在的主要问题1.内容设置陈旧、更新迟缓。教学内容体系沿用传统的知识体系,基本上是本、专科教材的"压缩版",或为中职体系的"扩充版"。教学内容与市场、专业和学生的需求不相适应,存在着"学的内容用不上,用的内容没有...
关键词：内容设置 教材建设 高职数学教材 数学软件 教学内容体系 相适应 数学素质 数学教师 高职学生 可持续发展 
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