高职数学教学中三对突出矛盾的转化策略  

作　　者：胡先富[1] 李华平[1] 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院

出　　处：《教育与职业》2009年第33期88-89,共2页Education and Vocation

摘　　要：高职数学教学中存在诸多矛盾，其中有三对矛盾尤其突出：教学内容与专业需求不相适应的矛盾、生源结构的多元化与教学要求的单一化的矛盾、课时量相对不足与能力素质要求相对较高的矛盾。在教学实践中，教师要努力投身于教学改革，化解并转化这些矛盾，提高教学质量。

关 键 词：高职数学 数学教学 矛盾 教学质量 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]