高职院校学生职业精神培育的路径选择  

作　　者：程玉梅[1] 

机构地区：[1]桐城师范高等专科学校教育系,安徽桐城231400

出　　处：《宿州学院学报》2011年第12期95-97,共3页Journal of Suzhou University

摘　　要：通过剖析职业精神内涵,分析职业精神培育对社会、企业和个人发展均具有积极意义;结合校园文化的制度文化、物质文化、精神文化和行为文化的四种形态,提出运用校园文化建设培育高职院校职业精神的建议,具体而言,就是通过精神文化建设涵化职业精神、制度文化建设培育职业精神、物质文化建设渗透职业精神、行为文化建设彰显职业精神。

关 键 词：校园文化 高职院校 职业精神 

分 类 号：G718.1[文化科学—职业技术教育学]